К НОВОМУ КАЧЕСТВУ
Политические и социально-экономические преобразования в стране в начале шестидесятых годов дали ощутимые
результаты. Возросла возможности экономики, более сложными становились вооружение и боевая техника, требовался качественно новый уровень подготовки военных специалистов. В 1968 году правительство приняло решение о преобразовании ряда военно-учебных заведений в высшие, в том числе и нашего училища. Приказом Министра обороны СССР от 31 января 1968 года изменялся статус Киевского танкотехнического училища, оно становилось высшим танкотехническим с четырехгодичным сроком подготовки.
Танковые войска, как известно, были укомплектованы танками Т-55 и Т-62. На вооружение начали поступать
принципиально новые машины Т-64 и на подходе были танки Т-72. Совершенствование танков в эти годы осуществлялось модернизацией существующих типов путем повышения их боевых качеств и за счет разработки новых машин, обладающих значительно большей огневой мощью, защитой и подвижностью. Мощная броня и система противоатомной защиты делали новые танки наиболее устойчивыми к воздействию ударной волны, многократно снижали степень поражения экипажа проникающей радиацией. Обеспечить постоянную готовность сложной бронетанковой техники могли только всесторонне развитые и технически грамотные специалисты, получившие образование на новом инженерном уровне. Наше училище наряду с другими постепенно переходило к подготовке таких специалистов.
Общая социально-политическая обстановка способствовала решению этих задач, хотя командованию училища и
преподавательскому составу решать их было непросто. Не нарушая продолжающегося хода учебного процесса по подготовке офицеров-техников по программе среднего училища (последний выпуск по этому профилю был произведен в июле 1971 года), в короткие сроки необходимо было разместить вновь организуемые кафедры на существующих в училище площадях, создать для них новую учебно-лабораторную базу, укомплектовать опытным профессорско-преподавательским составом, разработать планирующую документацию и учебно-методические материалы, организовать учебный процесс в соответствии с современными требованиями к высшей школе.
12 октября 1967 года Верховный Совет Союза принял новый Закон о всеобщей воинской обязанности. В этом документе
четко определялся порядок прохождения военной службы офицерским и всем личным составом Вооруженных Сил с учетом изменений, которые произошли за последние годы. Закон способствовал закреплению в армии молодых офицерских кадров, предусматривая улучшение их материального и правового положения, открывая более широкие
перспективы в службе.
Наше училище, теперь уже как высшее, было призвано готовить кадры, способные обеспечить высокую боевую готовность частей и подразделений, осуществлять
целенаправленное воинское и идейно-политическое воспитание подчиненных, со знанием дела руководить боевой и политической подготовкой, обучать личный состав в условиях быстрого обновления бронетанковой техники, непрерывно совершенствовать политические, оперативно-тактические и военно-инженерные знания. Выпускники училища получали квалификацию инженера по эксплуатации и ремонту бронетанковой техники и автомобилей.
были созданы новые общенаучные и общеинженерные кафедры (высшей математики и теоретической механики; физики и химии; сопротивления материалов, деталей машин и машиностроительного черчения; иностранных языков), введены отдельные общеинженерные дисциплины: гидравлика и гидравлические машины, техническая термодинамика, технология металлов и танковое материаловедение. Существовавшие в среднем училище военные и технические циклы (социально-экономический, тактический, материальной части, ремонта и эвакуации, эксплуатации и вождения, огневой подготовки) были реорганизованы в кафедры марксизма-ленинизма, тактики, материальной части танков, эксплуатации и вождения машин, восстановления и эвакуации бронетанковой техники, огневой подготовки, создавалась новая кафедра электрослецоборудования и автоматики. Реорганизация кафедр вместо циклов означала не формальное их переименование, а значительное изменение содержания их деятельности и роли в учебно-воспитательном процессе. На кафедре марксизма-ленинизма вводились самостоятельные дисциплины: марксистско-ленинская философия, политическая экономия, научный коммунизм; на
Коренным образом изменялись учебные планы, программы, а также структура учебных подразделений. В училище
кафедре материальной части - курс основ теории и конструкции бронетанковой техники; на кафедре тактики - раздел основ автоматизированного управления войсками, батальонная тематика по материальному и техническому обеспечению и ознакомительно - полковая тематика и т. д.
В создание и становление военных кафедр много труда вложили полковники Н. Н. Кулемин, М. А. Кулаков, С. Н. Ходырев, полковники-инженеры Г. Д. Кофто, Г. А.
Пылаев, Б. И. Скачков, подполковники-инженеры В. С. Костюк, Г. Н. Желнов, В. С. Степанов, В. А. Вандышев, В. М. Дзыцюк, М. В. Хвастунов.
Значительная работа была проделана по планированию учебного процесса и разработке необходимой общеучилищной и кафедральной документации. Эту работу
возглавил заместитель начальника училища - начальник учебного отдела полковник Ф. Ф. Подвальников. Преподаватели, инструкторы, лаборанты и курсанты приложили немало усилий, чтобы оборудовать новые лекционные аудитории, лаборатории физики, химии, сопротивления материалов, кабинеты деталей и машин и другие учебные помещения по вновь вводимым дисциплинам. Переоборудуются лаборатории и специализированные аудитории по подвижным средствам ремонта, материальной части, ремонту агрегатов танков, кабинеты на кафедре марксизма-ленинизма. Непосредственное участие в этой работе принимали преподаватели Д. Н. Карликов, Р. И. Бенедиктова, Н. Л. Герасютенко, В. Г. Федотов, Л. М. Горыня, Г. В. Неровная, С. Н. Холоднякова, Д. И. Гольцев, Г. К. Лаба, С. М. Геечко, А. П. Соколенко, О. В. Моспан, О. П. Тучина.
Учебно-материальная база для практических и полевых занятий в учебном центре училища также претерпела
значительные изменения. Был перестроен парк учебно-боевых машин со всеми его элементами: пунктом механизированной чистки и мойки, включающим посты предварительной очистки ходовой части и окончательной мойки машин, пунктами заправки горюче-смазочными материалами, технического обслуживания машин, крытыми стоянками и т. д. Посты пункта технического обслуживания оборудовались грузоподъемными устройствами и соответствующими табельными средствами технического обслуживания и текущего ремонта машин. Территория парка и подъездные пути оснащались железобетонным покрытием. Совершенствовалась и полевая база учебного центра: танкодром с классами тренажеров, инженерный и химический городки и другие объекты. Учебный центр училища превратился постепенно в настоящую лабораторию полевой и практической выучки курсантов. Руководство реконструкцией осуществлял заместитель начальника училища полковник В. Г. Богатов. Наибольший вклад в создание и совершенствование учебного центра училища внес личный состав подразделений обеспечения учебного процесса, а также кафедры тактики, эксплуатации и вождения машин. На территории парка училища в бывших
помещениях ремонтной роты была создана новая учебно-лабораторная база кафедры восстановления и эвакуации БТ техники, включающая учебные места по текущему и среднему ремонту танков, ремонту агрегатов, классы подвижных средств ремонта. Учебные места оборудовали курсанты под руководством майора И. С. Енина, Р. И. Гельфанда, В. Г. Огяна, А. А. Пролубщикова (отца целой династии танкистов).
Организованно начат 1 сентября 1968 года учебный процесс по четырехлетней программе - результат большой подготовительной работы. Первенцами в обучении по
новой программе были кафедры марксизма-ленинизма, общенаучные, ряд общеинженерных и военных кафедр. Вводились новые дисциплины начертательной геометрии и машиностроительного черчения, технологии металлов и танкового материаловедения, строевой и физической подготовки. Повышались требования к личной подготовке преподавательского состава по проведению занятий по новым программам обучения. Однако не все кафедры осуществили полную подготовку, им не хватало собственной учебно-материальной базы, поэтому для проведения некоторых лабораторных работ приходилось пользоваться услугами лабораторий других киевских вузов.
Организационные мероприятия в училище были направлены на пополнение и обновление преподавательского состава. На должности преподавателей общенаучных и
общеинжеперных кафедр и дисциплин были избраны по конкурсу преподаватели и научные работники из высших учебных заведений города Киева, в большинстве своем имевшие опыт преподавания в вузах, но не знакомые со спецификой организации обучения в военном училище и с теми требованиями, которые предъявляются к подготовке военных специалистов. Военные и специально-технические кафедры укомплектовывались в основном за счет преподавателей училища и офицеров из войск.
Учебные планы по четырехлетнему обучению предусматривали новые виды занятий, в частности, лекции и лабораторные работы, которые необходимо было еще
освоить методически и организационно. Поэтому активизируется учебно-методическая работа. Проводятся учебно-методические сборы, методические семинары, межкафедральные и курсовые совещания, инструкторско-методические занятия, практикуются взаимные посещения занятий, обмен опытом лучших методистов, индивидуальная помощь опытных преподавателей своим молодым коллегам. На заседаниях совета училища, созданном в соответствии с положением о высшей школе, рассматриваются как приоритетные вопросы учебной, методической и воспитательной деятельности кафедр и курсантских батальонов. Широко практикуются межкафедральные заседания, куда выносятся такие актуальные вопросы обучения и воспитания, как организация и методика проведения комплексных и практических занятий (учений), курсового проектирования, войсковой стажировки, ремонтной практики, работа с молодыми преподавателями. На кафедрах решаются конкретные вопросы организации, содержания, методики проведения и материального обеспечения всех видов занятий, применения технических средств обучения и объективного контроля, обсуждаются учебно-методические материалы. С целью повышения качества обучения, роста профессионального мастерства преподавателей и, особенно, становления молодых преподавателей, руководителями кафедр и опытными методистами начали регулярно проводиться показные, инструкторско-методические и открытые занятия.
Изучался и использовался положительный опыт родственных кафедр и вузов по организации и проведению учебно-методической работы. Прежде всего, тесная связь
поддерживается с Военной академией бронетанковых войск имени Р. Я Малиновского. В порядке обмена опытом по отдельным, наиболее сложным и впервые изучаемым темам, приглашались опытные преподаватели академии, которые оказали большую помощь в освоении методики, разработки и чтения лекций. Однако были допущены и некоторые организационно-методические ошибки, полностью копировались отдельные темы и даже дисциплины без учета специфики училища, курсантской аудитории.
Формирование у обучаемых полевых и практических навыков, столь необходимых в служебной деятельности в
войсках, стало предметом постоянной заботы командования, политического и учебного отделов. Ежегодно в зимний и летний периоды обучения в учебных центрах округа с курсантами проводились тактические учения, отрабатывались упражнения стрельб из танкового оружия, вождение танков на заболоченных участках, преодоление и форсирование водных преград. Важное значение для дальнейшего совершенствования практической выучки курсантов, а также учебного процесса имела подготовленная и проведенная в феврале 1973 года научно-методическая конференция "Работа преподавателей и командиров по изысканию новых форм и методов интенсификации учебного процесса и привитии курсантам твердых методических и практических навыков в процессе обучения". На конференции выступили руководители кафедр, опытные методисты-преподаватели с практическими предложениями. Рекомендации, высказанные на конференции, определяли содержание, формы и направление дальнейшей учебно-методической и воспитательной работы на кафедрах и в подразделениях.
Итогом многогранной и напряженной четырехлетней работы по становлению училища как высшего
танкотехнического, был первый выпуск курсантов, произведенный в 1972 году. Все выпускники успешно освоили
учебный материал и свыше 60% из них сдали государственные экзамены на "отлично" и "хорошо". 24 выпускника получили дипломы с отличием, первыми золотыми медалистами стали С. В. Дончук-Донцов, П. А. Марушко, В. О. Хитряк. Они открыли парад имен вписанных золотом на беломраморной Доске почета.
С переходом училища в ранг высшего учебного заведения резко возросли требования к организации и проведению учебного процесса, к профессиональной
подготовке преподавательского состава. Это в свою очередь стало стимулировать развитие военно-научной и научно-исследовательской работы. В этот период основное внимание в военно-научной работе уделяется совершенствованию учебного процесса, форм и методов обучения, повышению качества преподавания. Было разработано большое количество учебных методических и наглядных пособий. Например, за 1969 год написано и издано 51 учебное пособие и разработано 12 научных рефератов. В этом же году училище приняло участие в выполнении комплексной научно-исследовательской работы "Совершенствование подготовки офицеров в военно-учебных заведениях танковых войск". Были исследованы существующие формы и методы обучения, научно обоснован объем теоретических знаний и практических навыков выпускников высших танковых училищ, разработаны принципиальные модели подготовки специалистов в училищах, определены основные требования к программам и учебным планам. Итоги научно-исследовательской работы легли в основу военно-научной конференции "Совершенствование подготовки офицерских кадров для танковых войск". С докладом на конференции выступил начальник училища генерал-майор В. В Яблоков. Эта конференция сыграла положительную роль в дальнейшей работе.
В 1972 году по заданию Главного управления высших учебных заведений МО СССР коллектив преподавателей училища принимал активное участие в выполнении
научно-исследовательской работы "Совершенствование учебного процесса в военно-учебных заведениях МО СССР". С учетом приобретенного опыта постоянно совершенствовались учебные планы и программы подготовки курсантов по четырехлетнему обучению. Более четко определялся объем знаний и навыков, которые курсанты должны были приобрести с учетом последних достижений военной науки и техники, рациональными становились структурно-логические связи между отдельными дисциплинами. Соответственно улучшалось планирование учебного процесса. Расписание занятий, зачетов и экзаменов для всех курсов теперь уже составлялось на семестр. Лекции читались для учебного потока (в составе роты или полуроты курсантов). Много сил затратили при решении этих вопросов майор Е. М. Савченко и прапорщик М. А. Однороманенко. Широко применяется метод комплексности занятий (по тактике, тактико-специальной, огневой, инженерной подготовке, эксплуатации, вождению, восстановлению и эвакуации, связи, оружию массового поражения и защите от него) с отработкой программных вопросов на полевых тактических учениях, проводимых в учебных центрах округа. При проведении учебных занятий шире стали использоваться технические средства обучения и объективного контроля (проекционные аппараты, киноустановки, типовые классы программированного контроля).
Преподавательским составом и командирами курсантских подразделений в эти годы было разработано много
учебно-методических пособий по истории КПСС, военно-техническим дисциплинам. Офицеры училища полковник П. Г. Шаповалов, подполковники А. С. Ковалев, Д. А. Корзун, Н. Ф. Криворучко, И. В. Пинчук, инженер-подполковник Г. М. Судьенко, майоры Ф. Г. Нестеренко и И. М. Толмачев написали учебное пособие "Тыловое обеспечение танковой роты", которое успешно использовалось при обучении, как в училище, так и в войсках. Один из лучших методистов старший преподаватель подполковник-инженер Б. М. Севастьянов подготовил к изданию учебное пособие по ремонту электроспецоборудования БТ техники. Появились учебные пособия по военно-технической тематике, были разработаны лабораторные практикумы по курсу органической и неорганической химии, альбом по чтению чертежей, изготовлено большое количество учебных стендов, макетов и схем. Проводились научные, теоретические и методические конференции на темы "О 100-летней годовщине со дня рождения В. И. Ленина", "О воспитании у курсантов высоких морально-политических, психологических и боевых качеств в ходе изучения общественных, военных и технических дисциплин". "Сущность войсковой стажировки курсантов, ее подготовки и организация в высших танкотехнических училищах", "Совершенствование подготовки офицерских кадров для танковых войск" и
другие.
Если в первые послевоенные годы работа отдельных офицеров, направленная на соискание ученых званий и степеней, была единичным явлением, то теперь в
училище над кандидатскими диссертациями работали многие, наиболее успешно подполковник П. В. Пасько, инженер-подполковники В.М. Дзыцюк, В. А. Вандышев. Подполковники Н. Н. Кулемин, П. Н. Котелевский и И. А. Килин успешно защитили диссертации. Активность в научной работе проявляет исполняющая обязанности доцента кафедры высшей математики и теоретической механики кандидат математических наук Ф. Г. Селезнева. Заведующий кафедрой сопротивления материалов кандидат технических наук Д. И. Гольцев и старший преподаватель этой же кафедры кандидат технических наук В. П. Пегловский работают над докторскими диссертациями. Преподавательский состав кафедры сопротивления материалов ведет серьезную научно-исследовательскую работу в содружестве с учеными других вузов и предприятий.
В училище много внимания уделяется рационализаторской и изобретательской работе. Она направлена главным образом на совершенствование материально-
технической базы училища, способствует заметному повышению качества обучения курсантов. Всегда, как только возникала необходимость создать новый прибор, помогающий курсантам лучше понять сущность тех или иных явлений, новую лабораторную установку, стенд или техническое устройство, на помощь приходили рационализаторы и изобретатели училища. Так, например, инженер-подполковник Л. 3. Кухарев, инженер-майор И. Е. Исайко и старшина сверхсрочной службы С. Д. Костиков создали стенд, обеспечивающий наглядность при изучении силовой установки танка. Инженер-подполковники Н. М. Татьянкин и М. В. Хвастунов разработали устройство для автоматического учета времени вождения танков курсантами. Инженер-подполковник М В. Демченко разработал приспособление для стопорения валов гитары, увеличивающее производительность труда ремонтников. Майор В. А. Титов создал пульт управления радиополигоном, обеспечивающий эффективный контроль за работой курсантов в радиосети. В рационализаторской т изобретательской работе принимает участие все большее количество офицеров, сверхсрочнослужащих и курсантов училища, среди которых наиболее активны и результативны инженер-подполковник Ю. М. Гладков, инженер-майор В. Д. Кушниров, подполковник Н. И. Рябченко, инженер-подполковник В. В. Дмитриенко, старшина сверхсрочной службы А. Л. Хома. Активное участие в научно-исследовательской и рационализаторской работе принимал курсант Совтус В. Г. Курсанты под руководством преподавателя кафедры эксплуатации и вождения капитана-инженера П. П. Долгоборца создавали классы тренажеров, систему объективного контроля при вождении танков.
Училище постоянно участвует во всех окружных конференциях по рационализаторской и изобретательской работе и выставках лучших рационализаторских работ и
изобретений. Много раз рационализаторская работа училища отмечалась как лучшая в приказах командования военного округа.
За отличные показатели в боевой и политической подготовке, за образцовый труд и активную деятельность многие
были награждены юбилейной медалью "За воинскую доблесть" и медалью "За доблестный труд". Среди награжденных один из лучших преподавателей и воспитателей начальник кафедры эксплуатации и вождения полковник Г. А. Пылаев; требовательный и доброжелательный наставник молодых преподавателей начальник кафедры материальной части Г. Д. Ксфто; способные преподаватели и вдумчивые воспитатели А. Г. Исаев, И. Б. Гончаров, участники Великой Отечественной войны подполковники П. К. Литвиненко, М. Б. Погорельский, П. В. Пасько, В. А. Гринь, Ю. А. Филипович, И. Е. Колдунов, опытные методисты по физической культуре и спорту подполковник А. М. Чибасов и майор В. Ф. Стрижак; командиры курсантских подразделений, являющиеся примером в службе, полковник И. В. Владимиров, майор А. К. Колесник, капитан Е. Д. Дзюбановский, старший лейтенант Ю. Н. Прокофьев, подлинные мастера практического обучения курсантов сверхсрочнослужащие П. Н. Улыбин, В. И. Розин, Н. В. Яровой, Н. А. Дупиков, Н. П. Шабунин, влюбленный в военную музыку и в свой оркестр старшина Е. Я. Пугачевский; отличающиеся высокой степенью трудолюбия ветераны училища, отдавшие ему три десятка лет своего труда, - служащие СА Г. Е. Богданов и А. С. Дренклер, заведующая спортивной базой П. У. Можарова, заведующий складом А. С. Воробьев, библиотекарь О. А. Перова, заведующая машинописным бюро А. В. Бальдерман, делопроизводитель З. М. Кирьянова, более сорока лет работающая в службе РАВ О. В. Сарайкина.
И еще об одном юбилейном событии следует сказать. Оно не такое масштабное, но коллективу училища позволило
подвести итоги своего развития и совершенствования. В сентябре 1970 года КВТТУ исполнилось 40 лет. Пройден большой путь - от примитивно оборудованных учебных классов, часто плохо отапливаемых, от упрощенных методик обучения и сокращенных программ к просторным классам, лабораториям с действующими электрифицированными
стендами, к учебному центру с хорошо оснащенным танкодромом, учебными городками, классами-боксами, ремонтной мастерской и пунктом технического обслуживания машин. От первых командно-технических кадров для Рабоче-Крестьянской Красной Армии к выпускникам, имеющим современное техническое образование, способным работать с самой сложной боевой техникой и вооружением. За высокие достижения в подготовке технических кадров для Советской Армии приказом начальника танковых войск маршала бронетанковых войск А. X. Бабаджаняна училище было награждено Почетной грамотой и отмечено как одно из лучших военно-учебных заведений в танковых войсках. В 1971 году командующий войсками Киевского Краснознаменного военного округа генерал-полковник Г. И. Салманов вручил коллективу переходящее Красное знамя военного совета округа.
Рубеж шестидесятых и семидесятых годов знаменателен для нашей страны многими юбилейными событиями. В Вооруженных Силах юбилейные даты
характеризовались подведением итогов и постановкой задач в военном строительстве. Следует отметить, что личным составом училища эти торжества воспринимались с подъемом - они настраивали на более активную работу, результативную учебу, на примерную службу.
В честь 50-летия Великой Октябрьской социалистической революции и за успехи в боевой и политической подготовке Киевское танкотехническое училище было
награждено Памятным знаменем ЦК КПСС, Президиума Верховного Совета СССР и Совета Министров СССР. Знамя вручал начальнику училища первый заместитель командующего КВО генерал-полковник В. Ф. Чиж. Оно оставлено на вечное хранение в училище как символ воинской доблести. За успехи в обучении и воспитании личного состава генерал-майор В. В. Яблоков был награжден орденом Красного Знамени, командир курсантского батальона подполковник Н. П. Игнатов- орденом Красной Звезды, старший инструктор вождения танков старшина сверхсрочной службы С. Д. Костиков - медалью "За боевые заслуги". Курсанты отметили юбилей результативной учебой: более половины выпускников окончили училище с отличием. В 1973 году курсанты, будучи на войсковой стажировке, получили свыше двухсот благодарностей от командования войсковых частей. Это явилось фактическим признанием хорошей выучки наших курсантов. В войска пошли качественно новые
специалисты. Многие из выпускников Киевского высшего
танкотехнического прошли большую жизненную школу,
закончили Академию БТВ, стали во главе технических служб частей и соединений, руководят ремонтными предприятиями, пополняют профессорско-преподавательский состав танковых училищ. И всегда помнят свои первые шаги в военной службе, сделанные в родном училище.
Некоторые из них вернулись в родные стены училища и передавали свой опыт курсантам: кавалер двух орденов,
участник афганских событий, досрочно получивший высшее офицерское звание полковник Т. К. Цховребов, бывшие начальники подвижных ремонтных заводов, позже преподаватели подполковник В. В. Ремизов и кандидат технических наук подполковник В. К. Борохвостов; другие офицеры, имеющие достаточный опыт службы в войсках и учреждениях ГБТУ: подполковники А. В. Толочный, А. М Демченко, С. Т. Бруль, А. А. Макаренко, В. Г Паламарчук, И. Б. Русанов, майоры А. А. Давыдов, В. В. Васильев.
Поддержка сайта
e-mail: zampoteh @ kvtiu.org